Одна из основных целей научно-популярных журналов, включая и наш журнал, ‒ помочь вам, наши молодые читатели, стать образованными людьми. Образование – это процесс передачи знаний, накопленных в науке и культуре, новым поколениям.

«Вообще именно образованием отличаются люди от животных, эллины ‒ от варваров, свободнорождённые ‒ от рабов, философы ‒ от простых людей», ‒ считал Пифагор.

Что же значит, «быть образованным»? Заглянем в «Толковый словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова.

Образованный ‒ получивший, имеющий образование, имеющий разносторонние знания.

Синонимы: бездна премудрости, высокообразованность, интеллигентность, начитанность, просвещённость, цивилизованность.

Антонимы: невежество, малограмотность, некомпетентность.

У этого определения в разные времена и у разных народов были разные «оттенки». Очевидно потому, что у сообществ отличались «целевые функции» ‒ требования к образованию и применению знаний.

Поколениям молодых людей нашего отечества всегда объясняли: будь образованней ‒ будет интересней жить, принесёшь больше пользы стране и себе.

А вот что пишут в иностранной литературе.

В статье, опубликованной в американском журнале PLoS One, утверждается: недостаточное или просто некачественное образование, (свидетельством чему являются плохие результаты выпускных экзаменов), оказалось фактором, негативно влияющим на продолжительность жизни человека. Статистика показала, что средняя продолжительность жизни в такой группе общества короче на 10 лет, чем у хорошо образованных людей.

Сравнили статистику успеваемости и качество образования школьников прошлого с тем, как они жили в последующие годы, с 1925 года по сегодняшний день. Самым тревожным открытием стало то, что растущая пропасть между самыми образованными и необразованными слоями населения «тянула» за собой и более высокую смертность последних.

Как подчёркивают учёные, около 10% взрослых людей в США не окончили школу, и лишь 28% успешно выпустились из колледжей. Разница в средней продолжительности жизни между образованными и необразованными американцами растёт всё быстрее.

«Если текущие тренды не поменяются, то смертность среди людей с низким образованием будет расти и дальше», ‒ заявляет Патрик Крюгер (Patrick Krueger) из университета Колорадо в Денвере (США). ‒ Полученные нами результаты показывают, что реформы и другие преобразования, нацеленные на улучшение доступа к образованию, могут заметно увеличить продолжительность жизни жителей США, особенно учитывая растущую разницу между самыми образованными и необразованными слоями общества».

Теперь о «целевых функциях» образования.

Обратимся к книге «Имеет ли значение образование?» (Alison Wolf. Does Education Matter? Myths about Education and Economic Growth), автор ‒ Элисон Вульф, профессор, преподаватель педагогики в Лондонском университете.

В книге главное место уделяется ситуации в Великобритании, где Тони Блэр, будучи премьер-министром, обозначил три приоритетных направления деятельности своего правительства: «образование, образование, образование». Однако доводы и заключения автора книги чрезвычайно существенны и актуальны не только для этой страны.

Книга Вульф замечательна тем, что обращает внимание читателя не только на исключительную важность образованности членов общества для ускорения экономического развития, но и на опасности, связанные с игнорированием образованности как фактора личностного развития человека.

И похоже на то, что количественный рост привёл к ухудшению качества университетского образования.

«Образование ‒ это больше, чем экономика, ‒ подчёркивается в книге. ‒ Наши недавние предки, которые жили значительно беднее нас, ставили перед образованием другие задачи: культурные, нравственные и интеллектуальные. Пренебрегая этими задачами, мы обедняем самих себя».

Такие задачи актуальны и для вас, дорогие читатели.

Старайтесь быть всесторонне образованными, а мы, сотрудники и авторы журнала «Страна знаний», постараемся вам в этом помочь.

Давайте вспомни некоторые цитаты образованных людей.

Признак хорошего образования ‒ говорить о самых высоких предметах самыми простыми словами.

Ралф Уолдо Эмерсон

Ученик, который учится без желания, ‒ это птица без крыльев.

Саади

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, ‒ всё, что может сделать учитель, это указать дорожки.

Р. Олдингтон

Тамара БЕЛЫХ, кандидат технических наук, главный редактор научно-популярного журнала для юношества «Страна знаний»