У каждого человека в жизни наступает такой период, когда нужно выбирать свою вечную тропу. Некоторые из нас уже с детства знают, что им нравится и к чему они стремятся. К сожалению, в большинстве случаев, это – только цветные мечты, которые остаются навсегда закрытыми в комнате «ДЕТСТВО», о которых мы всегда вспоминаем с улыбкой на лице. Со временем наши цели становятся не только более прозаическими, но и более реальными.

Вот и пришло время, когда нужно делать свой первый взрослый шаг ... Одиннадцатый класс, ЕГЭ, выбор профессии всей своей жизни ... Он должен быть обдуманным и уверенным. Это – большая ответственность перед родителями, перед обществом, и самое главное – перед самим собой.

Профессия должна приносить удовольствие, а также пользу для окружающих. Долгие размышления не покидали меня, но суть всегда оставалась одна: «Хочу помогать другим, узнать, как работает этот сложный механизм под названием «Человек», а также узнать таинственный микроскопический мир, в который влюбилась с первого взгляда».

Выбор сделан, я стану врачом-лаборантом! Теперь время подумать и о вузе. А это уже очень забавная ситуация. Ещё когда-то давно маленькой девочке приснился большой красный дом. Да-да, это был «пророческий сон». Кто бы тогда мог подумать, что он станет моим следующим домом.

Цель, к которой так долго пришлось идти маленькими шажками, достигнута. Теперь это – всего-навсего тёплые и трепетные воспоминания. Уже прошло 2,5 года, как я стала студенткой Учебно-научного центра «Институт биологии и медицины» Киевского национального университета имени Тараса Шевченко. Безграничные коридоры, яркие люстры, преподаватели – всё стало очень родным.

Как же не терпится сделать экскурс выбранной профессии. Готовы? Я начинаю ...

Современную медицину невозможно представить без лабораторной диагностики. Качественная диагностика – это ключ к правильному лечению и оценке его эффективности, в большинстве случаев – возможность предотвратить возникновение заболевания.

Врач-лаборант делает анализы биоматериала человеческого организма с помощью цитологических, морфологических, биохимических, серологических, генетических, иммунологических, бактериологических, молекулярных, вирусологических и других методов, оформляет их результаты, берёт участие в научной и лечебной деятельности. Многие работы выполняются на автоматических анализаторах и других высокотехнологичных приборах.

Наука не стоит на месте и каждый день предлагает что-то новое, поэтому нужно учиться всегда, осваивать новые методы, чтобы быть Врачом с большой буквы.

В УНЦ «Институт биологии и медицины» усовершенствованная и довольно интересная учебная программа, мы сами выбирали определённый процент дисциплин. Цитология была нашей первой учительницей. Трудно забыть знакомство с современным микроскопом. Вот нам выдали готовые препараты, и тут ... слышу ... на целую аудиторию: «Вауууу ... я что-то нашла!», – преподавательница подошла, посмотрела, улыбнулась и сказала: «Это просто пыль» ... Отчаянные Шерлоки продолжали искать настоящие клетки.

Перед нами открылась безграничная вселенная знаний. С каждым днём ​​мы черпали что-то новое. Преподаватели охотно делились с нами своими знаниями и умениями. Каждый нашёл себя в чём-то. Мне по душе предмет «Клиническая лабораторная диагностика».

Сначала этот предмет казался очень страшным, особенно после практической работы, на которой мы увидели препарат «Красный костный мозг при лимфобластном лейкозе» (миллионы клеток, не имеющие ни начала, ни конца; а знаете, от чего сердце начинает биться быстрее? – Они все разные и нужно изучить, как каждая называется).

Со временем обучение затягивает с головы до ног, даже не замечаешь, как быстро бежит время, и ты понимаешь, что это и есть то, чем ты хочешь заниматься всю жизнь.

Патоморфология, педиатрия, хирургия, эндокринология, внутренняя медицина проходят в клиниках. Мы осматриваем пациентов, осваиваем различные методы исследования. На практических работах есть возможность ознакомиться с новейшей медицинской аппаратурой и методиками проведения обследований. Каждое занятие проходит как научно-исследовательская экспериментальная работа.

На учебной и производственной практике мы можем закрепить и углубить свои теоретические знания, сформировать профессиональные умения и навыки, а также подготовиться к сдаче экзамена «Крок» на четвёртом курсе.

Конечно, я понимаю, что беру на себя огромную ответственность, потому что жизнь людей будет зависеть от меня. На душе становится светло, когда подумаю, скольким людям помогу.

Мечтаю через пятнадцать лет сказать, оглядываясь на свою жизнь: «Я не ошиблась в выборе профессии».

Наталья Стефинив, студентка 3-го курса УНЦ «Институт биологии и медицины» Киевского национального университета имени Тараса Шевченко